记实小说:

前言

出发

不带东西

住和吃

我们的教练

人为是不真实

放下把握和控制

想象带来恐惧

进入了他人

外在和内在的观察

经历

环境的影响

一个人听听

心理消化

睡觉也是消化

集体和单独

在山洞里

坚定和信任

寻找归属

创作带来力量

承受

非目的的行为

决心

绝望带来突破

后记

 

    工具手册:

设计野外活动

 

    寻找内在的自然

心理消化

 

被歌曲叫来的我们就围住我们生的火,把还湿的衣服烤干。教练弹吉他、一个同伴用鼓来伴奏的音乐仍然不停,使我们经过了各种己经发生的经历之后得到了一些安慰。这种气氛给了我们一个心里消化的空间。它不会让我们在大家的面前表达自己,不会让我们以词语来所经历的奥秘死去,也不会散各自的经历。这更是一种“我们能在一起,一起经历这种命运”的安慰感。音乐很自然就让我们团结起来了,而中间的火很自然就让我们集中了意识,因为大家中间的火成为了我们每一个人自己的中心。除了有夜晚的任务之外,我们每天都这样。

我们在火边并没有借用什么人为的道理,没有强加任何外来的意义,只在心里回忆不会是假造的那些自然过程。之前在行动的时候无意识的行为使我们能把自己交给了它,也使我们有动力。现在放下这些经历、感受身边同伴时候,我们不是依赖自己个人的情感、意志和思维而是靠在集体心灵中的探索和观察。这又给我们带来了超越个人困境的自由,还有去面对无肯定心灵的勇气。我们中间的火把我们个人心中多余的东西都烧掉了,然后只留下了对精神归属的渴望。外在的火帮我们生起了自己内在的火。有时我们会互相帮忙,在同伴们的身上画图,也就是画一些随着动感的线条,然后从这些线感而动起来跳舞。

在这种状态下,我们好像受了无法受伤的保护。我们并不需要理解,仅仅去做和观察,而这时候的信任比什么话都有力。有的同伴们把自己交了出去,好像他们的意识突然离开了自己的身体,留下一个雕塑一样的身体。他们这时的内在经历,我很难进入。我接受了太多现代教育的意识,就等于培养了一种抗拒力。虽然我这样不会受到各种来自环境的不影响,但我也无法去感觉某些力量的存在。有时,我们最后还会想着第二天完成任务的多种可能或解决,把不同可用的手段都思考到底。但我们先还不做选择和决定,反而先放下这方面的思考。到了第二天,我们或教练才会做选择和决定。教练说,如果不保留多种可能,我们容易把原因和结果搞混了。